حق الطفل في التعليم
بالعربي / حق الطفل في التعليم وهو أحد أهم الحقوق التي تكفلها له الدولة ، لأن الطفل هو في الأساس إنسان ، ولكن بعض الدول البالغ عددها 193 دولة اتفقت في عام 1989 على أن للطفل حقوقا خاصة. نظرا لأن الأطفال يختلفون عن البالغين من حيث الرعاية ، فإنهم غير قادرين على الاعتناء بأنفسهم ويحتاجون إلى تلبية مطالبهم واحتياجاتهم التي لا يمكن تلبيتها.
حق الطفل في التعليم
- التعليم هو أحد العمليات التي تبدأ بالطفل منذ الولادة ، وتنتهي في نهاية عمره ، لذا فإن أهمية التعليم قد اجتازت مرحلة المناقشة وتم الاعتراف بها في القانون والاتفاقيات الدولية.
- في الدين الإسلامي والأديان السماوية الأخرى ، كرم الله الإنسان وتميزه عن بقية خلقه وهبه العقل ، حتى يتمكن من التفكير والتفكير في كل الأشياء من حوله والتفكير فيها. كما أوعز الله لنا في العلم ، ورأى أنه مقياس للتمايز البشري عن بعضها البعض.
- ولذلك فإن التعليم حق أساسي من حقوق الإنسان بصفة عامة ، لأن التعليم عملية تراكمية ، أي أن كل مرحلة تتبع المرحلة التي تسبقه.لذلك ، من الضروري أن يكون أساس العملية التعليمية أو المرحلة الأولى فيها قويا بحيث تظل بقية المراحل قوية وتصبح تعليما مفيدا ومفيدا وقيما.
- ويشمل ذلك حق الطفل في التعليم ، وبعض الاستحقاقات ، بما في ذلك:
الطفل لديه الحق في التعليم الابتدائي الإلزامي والمجاني.
وينبغي أن يكون الحق في التعليم الثانوي متاحا لجميع الأطفال.
توفير المعلومات على قدم المساواة دون أي تفضيل أو تمييز.
وينبغي أن يكون للوالدين الحق في اختيار مدرسة أطفالهم وفقا لإمكانياتهم ومعتقداتهم وظروفهم الشخصية.
الحق في التعليم الخاص ، مثل التعليم التشاركي أو الإلكتروني والعديد من الأساليب الحديثة التي تتكيف مع الوقت الذي يعيش فيه الطفل. التعليم ليس فقط حول الحصول على درجات ، ولكن أيضا حول خلق جيل من المبتكرين والمبتكرين.
انتهاكات حق الطفل في التعليم
- هناك العديد من الانتهاكات ضد الأطفال في معظم بلدان العالم لمنعهم من ممارسة حقهم في التعليم ، حيث أن هناك العديد من الأطفال المحرومين من حقوقهم في التعليم ، بسبب قدرات وموارد بلدهم بسبب الإدارة السياسية. وعلاوة على ذلك ، لم تدرج دول العالم الثالث حق الطفل في التعليم في دساتيرها الوطنية.
- وبالإضافة إلى ذلك ، فإن العقبات التي يواجهها الأطفال في الحصول على حقهم في التعليم تشمل أسبابا أمنية ، حيث تضطر البلدان التي مزقتها الحرب إلى وقف العديد من خدماتها العامة ، بما في ذلك التعليم ، وترحيل الأسر إلى مناطق أكثر أمانا.
- بالإضافة إلى ذلك ، تؤثر القوات الاستعمارية على المؤسسات التعليمية في البلد الاستعماري من خلال فرض سيطرتها على البلاد ومرافقها التعليمية ، والعملية التعليمية بشكل عام.
- وأثر الاستعمار على البلد الاستعماري هو إغلاق المدارس ، واحتجاز الطلاب والمعلمين ، ومصادرة الحقائب المدرسية ، مما يؤثر بدوره سلبا على الهياكل الأساسية والكوادر التعليمية المتصلة بتعليم الأطفال.
البيئة التعليمية المناسبة لاحتضان العملية التعليمية
- للطفل الحق في بيئة تعليمية مناسبة ، ولا يلزم أن تكون البيئة التعليمية حصرية ، لأن التعليم المناسب هو أساس التعليم المناسب. في البيئة التعليمية المناسبة ، يتم استخدام أحدث الأساليب والنظريات التعليمية لتحسين معايير الأطفال من جميع الطبقات الاجتماعية.
- دور المعلم الناجح لا يقتصر فقط على توفير المعلومات للطالب ، ولكن أيضا دوره في فهم احتياجات طلابه وحل مشاكلهم. وهذه ليست بالضرورة مهمة المدرسة ، ولكن للأسرة أيضا دور هام وكبير في السماح لأطفالها وتشجيعهم على التعبير عن آرائهم بشأن مناهجهم الدراسية.
- فهم الآباء والأمهات يمكن أن توفر كل الدعم النفسي لأطفالهم ومنحهم الثقة في نفوسهم ، وهذا بدوره يجعل الطفل المضي قدما في الحياة على أكمل وجه دون خوف أو تردد من النتائج ، بحيث المدرسة والأسرة عندما يجتمعون ودمج تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي للطفل.
حقوق الطفل المكرسة في اليونيسيف
- الحق في حماية الأطفال من العمل ومن العمل الذي قد يضر بصحتهم ويعيق تعليمهم ونموهم.
- حق الأطفال في الحصول على المعلومات المناسبة.
- حق الأطفال في التعبير عن أنفسهم.
- حق الأطفال في الحماية من الحرب.
- حق الطفل في الحماية من الاتجار أو الاختطاف.
- حق الأطفال في الاعتراف بثقافاتهم والعيش فيها.
- حق الأطفال في الحماية من الإهمال والإهمال.
- حق الأطفال في اللعب.
- حق الأطفال في الحماية من الألغام.
- حق الطفل في الحماية من الاستغلال الجنسي.
- حق الأطفال في العيش في المنزل..
- حق الأطفال في العيش في حب أسرهم ورعايتها.
أهمية التعليم المبكر
- ليس هناك شك في أن التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة له دور أساسي ومهم يلعبه في دعم الأطفال ذوي المهارات المعرفية والعاطفية والاجتماعية.ويتجلى الاهتمام العالمي بهذا من خلال انتشار برامج الطفولة المبكرة منذ أوائل القرن العشرين وزيادة هذه البرامج في السنوات الأربعين الماضية من خلال المناهج والممارسات الجديدة المستخدمة في الفصول الدراسية مع الأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، تم إنتاج العديد من الكتب ومقاطع الفيديو التي تثري بيئة التعلم في المنزل.
نسخة الأطفال من اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الإنسان
- أولا تعريف الطفل: شخص تحت سن 18 عاما.
- ثانيا ، عدم التمييز: لجميع الأطفال جميع الحقوق بغض النظر عن المكان الذي يعيشون فيه ، وما هي اللغة التي يتحدثون بها ، ومن هم ، وما هو دينهم أو لونهم أو شكلهم.
- ثالثا ، مع مراعاة مصالح الطفل الفضلى: عند النظر في أي قرار يتعلق بالطفل بشكل عام ، ينبغي للبالغين أن يأخذوا في الاعتبار مدى تأثير هذا القرار عليهم ، ويجب على الحكومات أن ترصد وتضمن حصول أطفالهم على الحماية والرعاية الكاملتين لأسرهم.
- رابعا ، إعمال الحقوق في الممارسة العملية: يجب على الحكومات أن تكفل إعمال الحقوق المفروضة على الأطفال في بلدها.
- خامسا-الإرشاد الأسري: لدي الحكومات التي تسمح الأسر إلى توجيه أطفالهم بحيث يستطيعون ممارسة حقوقهم في أفضل طريقة ممكنة.
- الجنسية السادسة والاسم: يجب على الآباء تسجيل أطفالهم فور ولادتهم ، ويجب أن يكون لديهم جنسية واسم وأن يكون لهم أيضا الحق في معرفة والديهم والحصول على الحب والرعاية منهم.
- السابع المساعدة الاقتصادية والاجتماعية: ينبغي للحكومات أن تعمل على تقديم المساعدة المالية و الكثير من الدعم والمساعدة إلى الأطفال الذين يعانون من سوء الأسر ؟
وفي النهاية ، فإن حق الطفل في التعليم هو حق تكفله الحكومة ، ومعها ، لتزويده ومساعدته في التمتع به والاستفادة منه قدر الإمكان ، حتى الرجل الراسخ الذي يخدم وطنه فقط وبشكل صحيح.
المصدر / متابعات
