لماذا قام بيل جيتس وستيف جوبز بتربية أطفالهما بدون تكنولوجيا؟

لماذا قام بيل جيتس وستيف جوبز بتربية أطفالهما بدون تكنولوجيا؟

بالعربي/تكشف المقابلات مع بيل جيتس وستيف جوبز ونخبة تقنية أخرى أن الآباء في وادي السيليكون صارمون بشأن استخدامهم للتكنولوجيا.

يشير كتاب جديد إلى أن العلامات ربما كانت واضحة منذ سنوات ، وأن استخدام الهواتف الذكية يجب أن يتم تنظيمه.

ومع ذلك ، قد تكون هناك طريقة لدمج التكنولوجيا في الفصل الدراسي تتجنب آثارها الضارة.

يتعلم علماء النفس بسرعة مدى خطورة الهواتف الذكية على أدمغة المراهقين.

وجدت الأبحاث أن خطر إصابة طالب الصف الثامن بالاكتئاب يرتفع بنسبة 27٪ عندما يستخدم وسائل التواصل الاجتماعي بشكل متكرر. الأطفال الذين يستخدمون هواتفهم لمدة ثلاث ساعات على الأقل في اليوم هم أكثر عرضة للانتحار. وقد وجدت الأبحاث الحديثة أن معدل انتحار المراهقين في الولايات المتحدة يقزم الآن معدل جرائم القتل ، مع كون الهواتف الذكية هي القوة الدافعة.

لكن الكتابات حول مخاطر الهواتف الذكية ربما كانت موجودة منذ حوالي عقد من الزمن ، وفقًا للمعلمين جو كليمنت ومات مايلز ، المؤلفان المشاركان للكتاب الأخير “Screen Schooled”: حيث يشرح اثنان من المعلمين المخضرمين كيف أن الاستخدام المفرط لتكنولوجيا الهواتف الذكية يجعل أطفالنا أغبى . “

كيف أحدث التخلي عن هاتفي الذكي ثورة في حياتي

يجادل كليمنت ومايلز بأنه من المفروض أن يكون أكبر شخصيتين تقنيتين في التاريخ الحديث ، بيل جيتس وستيف جوبز ، نادراً ما يسمحان لأطفالهما باللعب بنفس المنتجات التي ساعدوا في إنشائها.

“ماذا يعرف هؤلاء التنفيذيون التكنولوجيون الأثرياء عن منتجاتهم الخاصة ولا يعرفه مستهلكوهم؟” كتب المؤلفون. الجواب ، وفقًا لمجموعة متزايدة من الأدلة ، هو قوة الإدمان للتكنولوجيا الرقمية.

[mks_highlight color = ”# f1f497 ″] ‘نحد من كمية التكنولوجيا التي يستخدمها أطفالنا في المنزل’ [/ mks_highlight]

في عام 2007 ، طبق جيتس ، الرئيس التنفيذي السابق لشركة Microsoft ، حدًا لوقت الشاشة عندما بدأت ابنته في تطوير إدمان غير صحي على لعبة فيديو. كما أنه لم يسمح لأطفاله بالحصول على هواتف محمولة حتى سن 14 (اليوم ، متوسط ​​عمر الطفل للحصول على هاتفه الأول هو 10 سنوات).

كازينو رويال فيغاس على الإنترنت

كشف جوبز ، الذي كان الرئيس التنفيذي لشركة أبل حتى وفاته في عام 2012 ، في مقابلة أجرتها معه صحيفة نيويورك تايمز عام 2011 أنه منع أطفاله من استخدام جهاز iPad الذي تم إصداره حديثًا. قال جوبز للمراسل نيك بيلتون: “نحد من كمية التكنولوجيا التي يستخدمها أطفالنا في المنزل”.

في “Screen Schooled” ، يجادل كليمنت ومايلز بأن الآباء الأثرياء في وادي السيليكون يبدو أنهم يتفهمون قوى الإدمان للهواتف الذكية والأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر أكثر مما يفعل عامة الناس ، على الرغم من حقيقة أن هؤلاء الآباء غالبًا ما يكسبون لقمة العيش من خلق والاستثمار في مثل هذه التكنولوجيا.

كتب المؤلفون: “من المثير للاهتمام التفكير في أنه في مدرسة عامة حديثة ، حيث يُطلب من الأطفال استخدام الأجهزة الإلكترونية مثل أجهزة iPad ، سيكون أطفال ستيف جوبز هم الأطفال الوحيدون بدونهم”.

أنهى أطفال جوبز دراستهم ، لذا من المستحيل معرفة كيف كان الشريك المؤسس لشركة آبل قد استجاب لتكنولوجيا التعليم ، أو “تكنولوجيا التعليم”. لكن كليمنت ومايلز يقترحان أنه إذا كان أطفال جوبز قد التحقوا بالمدرسة العادية في أمريكا اليوم ، لكانوا قد استخدموا التكنولوجيا في الفصل الدراسي أكثر بكثير مما فعلوه في المنزل.

هذا في المدرسة المتوسطة على الأقل ، وفقًا للمؤلفين المشاركين. العديد من المدارس المتخصصة في وادي السيليكون ، مثل مدرسة والدورف ، “منخفضة التقنية” بشكل ملحوظ. يستخدمون السبورة وأقلام الرصاص رقم 2. بدلاً من تعلم كيفية البرمجة ، يتم تعليم الأطفال المهارات الناعمة للتعاون والاحترام. في مدرسة برايت ووركس ، يتعلم الأطفال الإبداع عن طريق بناء الأشياء وحضور دروس بيت الشجرة.

Edtech لن تكون “علاجًا للجميع”

إذا كان هناك أي تنازل قدمه Gates بشأن التكنولوجيا ، فهو في الفوائد التي يقدمها للطلاب في أماكن تعليمية معينة. في السنوات التي تلت تنفيذ جيتس لسياسة عائلته ، اهتم الملياردير صاحب العمل الخيري اهتمامًا كبيرًا بالتعليم الشخصي ، وهو نهج يستخدم الأجهزة الإلكترونية للمساعدة في تصميم خطط الدروس لكل طالب.

في منشور مدونة حديث ، احتفل غيتس بمدرسة سوميت سييرا ، وهي مدرسة مقرها سياتل تأخذ أهداف الطلاب الشخصية ، مثل الالتحاق بكلية معينة ، وتخلق طريقًا للوصول إلى هناك. يلعب المعلمون في بيئات التعلم المخصصة دورًا تدريبيًا أكثر ، مما يساعد الطلاب على العودة إلى طبيعتهم عندما يتعثرون أو يتشتت انتباههم.

في هذه الحالات ، يتم استخدام التكنولوجيا بأكثر الطرق تحديدًا ، وبطريقة يدركها جيتس على أنها مفيدة لتنمية الطالب ، وليس للترفيه.

كتب: “لن يكون التعلم المخصص حلاً لكل داء”. لكن جيتس قال إنه “يأمل أن يساعد هذا النهج الكثير من الشباب على الاستفادة القصوى من مواهبهم”.

المصدر/ ecoportal.netالمترجم/barabic.com

تعليقات (0)

إغلاق