برنامج “Elinor Wonders Why” يعلم الأطفال استكشاف العلوم من خلال طرح الأسئلة

بالعربي/ يساعد العلم “إلينور” وأصدقائها في مدينة الحيوانات على فهم عالمهم.

غالبًا ما يكون لدى الأطفال الصغار الذين بدأوا للتو في استكشاف العالم من حولهم الكثير من الأسئلة ، ولا تشجع سلسلة الرسوم المتحركة الجديدة من PBS Kids أسئلة لا نهاية لها فحسب ، بل تُظهر أيضًا للشباب كيف يمكنهم استخدام العلم للعثور على إجابات.

في فيلم Elinor Wonders Why ، تقود أرنب فضولي يُدعى Elinor صديقاتها في مغامرات حول Animal Town. على طول الطريق ، يواجهون تحديات جديدة ويكتشفون ألغاز العالم الطبيعي التي لم يروها من قبل ولا يفهمونها. 

لكن إلينور ورفاقها من الحيوانات يجدون أيضًا أن المراقبة والاستقصاء يمكن أن يساعدهم في تجميع القرائن معًا لإيجاد حلول وحل المشكلات – تمامًا كما يفعل العلماء. 

جلب كل من المؤلفين المشاركين في “Elinor Wonders Why” – Jorge Cham و Daniel Whiteson – خلفية علمية للمسلسل. شام ، وهو أيضًا مبتكر الكوميديا ​​الهزلية على الإنترنت ” Piled Higher and Deeper ” (PHD Comics) ، والتي درست سابقًا في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا وأجرى بحثًا عن الغرسات العصبية. Whiteson ، أستاذ الفيزياء في جامعة كاليفورنيا ، إيرفين ، يبحث في الجسيمات الغريبة باستخدام مصادم الهادرونات الكبير في المنظمة الأوروبية للأبحاث النووية (CERN) في جنيف ، سويسرا.

شارك الزوجان سابقًا في تأليف كتاب العلوم الشعبية الفكاهي ” ليس لدينا فكرة: دليل إلى الكون المجهول ” (Riverhead Books ، 2017) ، حول الأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها في الفيزياء. بالنسبة إلى “Elinor Wonders Why” ، أرادوا عرضًا يواجه أيضًا مجاهيل ، ولكن بمستوى مناسب للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، كما أخبر شام Live Science.

قال شام: “لدى الأطفال الكثير من الأسئلة حول كل شيء ، فهم يريدون أن يعرفوا كيف يعمل كل شيء”. “كانت هذه فرصة لإنشاء شيء يمنح الأطفال الثقة بشأن ذلك – ويمنحهم الأدوات العقلية التي يمكنهم استخدامها في المواقف عندما يكون لديهم أسئلة.”

تعزيز الفضول

أوضحت وايتسون أن الأسئلة التي طرحتها إلينور وأصدقاؤها المقربون في كل حلقة – خفاش يُدعى آري وفيل اسمه أوليف – يجب أن تكون أسئلة من المرجح أن يطرحها الأطفال. لكن يجب أن تكون الأسئلة أيضًا أسئلة يمكن للأطفال حلها بأنفسهم من خلال التحقيق والاستنتاج .

قالت ويتسون: “يتعلق الأمر حقًا بإثارة فضول الجمهور”. “نميل إلى التركيز على الأسئلة التي يمكن أن ترى الأطفال يجيبون بها على أنفسهم بملاحظاتهم الخاصة. يمكنهم استخدام تقنيات علمية بسيطة مثل تدوين الملاحظات ومقارنة الأشياء وإجراء التجارب للعثور على إجابات لأسئلتهم الخاصة.”محتوى ذو صلة

في إحدى الحلقات ، بينما كانت Elinor وأصدقاؤها يخيمون في فناء منزلها الخلفي ، تعلموا التواصل بصمت مع بعضهم البعض بعد مشاهدة الإشارات الوامضة لليراعات المتوهجة. حلقة أخرى تستكشف الطرق المختلفة التي تحافظ بها الحيوانات على نظافتها ، بعد أن أعلن آري أنه قرر التوقف عن الاستحمام. 

وقال شام “نعتقد أنه لا يوجد شيء سوى القدرة على شرح ذلك لشخص ما”. “إنها مجرد مسألة إيجاد اللغة الصحيحة وكيفية التعامل معها.”

العالم الطبيعي ليس تجربة مقاس واحد يناسب الجميع. يعيش بعض الأطفال بالقرب من الحدائق أو لديهم ساحات خلفية ، بينما يتعلم البعض الآخر عن النباتات والحيوانات من خلال التفاعلات في منازلهم. كما تخيل شام ووايتسون إلينور وهي تحقق في العلوم ، فقد ابتكروا قصصًا يمكن للجمهور الوصول إليها بغض النظر عن وصولهم إلى الطبيعة. 

قالت ويتسون: “لدينا حلقات تتعلق فقط برؤية الطيور من نافذتك ، أو زراعة النباتات على شرفتك”. “يمكن تطبيق نفس موضوع الفضول والمتعة وعجائب الطبيعة عندما يكون كل ما لديك هو نافذة.”

المصدر/ livescience.comالمترجم/barabic.com